Publicações de Interesse
A lista abaixo apresenta publicações selecionadas pelo GIEQ e que podem ser de interesse para outros pesquisadores e professores.
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Artigos do Gieq
Socio-Problematization of Green Chemistry: Enriching Systems Thinking and Social Sustainability by Education
Leonardo Victor Marcelino; Jesper Sjostrom; Carlos Alberto Marques. Socio-Problematization of Green Chemistry: Enriching Systems Thinking and Social Sustainability by Education. SUSTAINABILITY, 2019.
An integrated vision of the Green Chemistry evolution along 25 years
Carlos Alberto Marques; Adélio Alcino Sampaio Castro Machado. An integrated vision of the Green Chemistry evolution along 25 years. FOUNDATIONS OF CHEMISTRY, 2021.
Uma Visão sobre Propostas de Ensino da Química Verde
Carlos Alberto Marques; Adélio Alcino Sampaio Castro Machado. Uma Visão sobre Propostas de Ensino da Química Verde. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2016.
Estilos de pensamento de professores italianos sobre a Química Verde na educação química escolar
Carlos Alberto Marques. Estilos de pensamento de professores italianos sobre a Química Verde na educação química escolar. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2012.
ANÁLISE DE EXPERIMENTOS DE QUÍMICA ORGÂNICA SOB UMA PERSPECTIVA DE QUÍMICA VERDE
Samuel Fernandes Pimenta; Sandra Inês Adams Angnes Gomes; Marilei Casturina Mendes Sandri. ANÁLISE DE EXPERIMENTOS DE QUÍMICA ORGÂNICA SOB UMA PERSPECTIVA DE QUÍMICA VERDE. REVISTA
Implicações da Inserção da Química Verde na Formação Inicial de Professores de Química
Ourides Santin Filho; Marilei Casturina Mendes Sandri. Implicações da Inserção da Química Verde na Formação Inicial de Professores de Química. Revista Brasileira de Ensino de
Proposta didática para obtenção de ácido acetilsalicílico sob a perspectiva da Química Verde
Flávia de Mello; Marilei Casturina Mendes Sandri; Sandra Inês Adams Angnes Gomes. Proposta didática para obtenção de ácido acetilsalicílico sob a perspectiva da Química Verde.
SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL: UM ESTUDO COM PESQUISADORES QUÍMICOS NO BRASIL
Carlos Alberto Marques; Fábio Peres Gonçalves; Santiago Francisco Yunes; Adélio Alcino Sampaio Castro Machado. SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL: UM ESTUDO COM PESQUISADORES QUÍMICOS NO BRASIL. Química Nova,
Teachers’ views on environmental issues and their pedagogical implications for high-school chemistry teaching
Carlos Alberto Marques; Fábio Peres Gonçalves; Santiago Francisco Yunes; Adélio Alcino Sampaio Castro Machado; Eduardo Zampiron; Juliana Cardoso Coelho; Ligia Catarina Mello; Paulo Roberto Silva
Paracetamol extraction tablets: a green technique for teaching of pharmaceutical chemistry
Juliana Aparecida Bolzan; Sandra Inês Adams Angnes Gomes; Marilei Casturina Mendes Sandri. Paracetamol extraction tablets: a green technique for teaching of pharmaceutical chemistry. Revista brasileira
Questões ambientais na voz dos formadores de professores de química em disciplinas de cunho ambiental
Franciani Becker Roloff; Carlos Alberto Marques. Questões ambientais na voz dos formadores de professores de química em disciplinas de cunho ambiental. Química Nova, 2014.
GREEN CHEMISTRY TEACHING FOR SUSTAINABILITY IN PAPERS PUBLISHED BY THE JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
Carlos Alberto Marques; Leonardo Victor Marcelino; Érica Dias; Patrícia Link Rüntzel; Leila Souza; Adélio Alcino Sampaio Castro Machado. GREEN CHEMISTRY TEACHING FOR SUSTAINABILITY IN PAPERS
Contribuições freireanas para a contextualização no ensino de Química
Juliana Cardoso Coelho; Carlos Alberto Marques. Contribuições freireanas para a contextualização no ensino de Química. Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), 2007.
Análise da verdura química de experimentos propostos para o ensino médio
Marilei Casturina Mendes Sandri; Ourides Santin Filho. Análise da verdura química de experimentos propostos para o ensino médio. ACTIO: Docência em Ciências, 2017.
ADDRESSING ENVIRONMENTAL ISSUES: THE CONTRIBUTION OF TEACHER-TRAINERS OF CHEMISTRY TEACHING CURRICULAR COMPONENTS
Carlos Alberto Marques; Rejane Maria Ghisolfi da Silva; Fábio Peres Gonçalves; Carolina dos Santos Fernandes; Fábio André Sangiogo; Anelise Regiani. ADDRESSING ENVIRONMENTAL ISSUES: THE CONTRIBUTION
Contribuições de produções acadêmicas nacionais sobre Química Verde e seu ensino
Franciani Becker Roloff; Carlos Alberto Marques. Contribuições de produções acadêmicas nacionais sobre Química Verde e seu ensino. Amazônia – Revista de Educação em Ciências e
Ambiente Temático Virtual para Simulaciones de Rutas de Sinteses en Química Verde
Patrícia Link Rüntzel; Carlos Alberto Marques. Ambiente Temático Virtual para Simulaciones de Rutas de Sinteses en Química Verde. QNEsc, 2017.
Os modelos de abordagem da Química Verde no ensino de Química
Marilei Casturina Mendes Sandri; Ourides Santin Filho. Os modelos de abordagem da Química Verde no ensino de Química. Educación Química, 2019.
Determinação do grau de saponificação de óleo residual: uma experiência no ensino de Química sob as perspectivas CTSA e Química Verde
Flávia de Mello; Marilei Casturina Mendes Sandri; Samuel Robaert; Sandra Inês Adams Angnes Gomes; Edneia Durli Giusti. Determinação do grau de saponificação de óleo residual:
